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統計期間 : 2024-04-07 ~ 2025-04-07
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| 2 | (942) | 病院に就職した新人看護職者の職場適応プロセスに関する研究の動向と課題 |
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| 5 | (625) | 青年期における自己肯定感と対他者との意識に関連する要因の検討 |
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| 7 | (475) | 言葉の暴力を受けた精神科看護師の感情体験と対応に関する実態の分析 |
| 8 | (471) | 精神障害をもつ患者の生きにくさの理解における多層的枠組作成の一考察 : 看護師の感情体験を手がかりにして |
| 9 | (466) | 統合失調症患者に対する心理教育を用いた介入研究の文献レビュー |
| 10 | (436) | 大学生の自律神経機能と生活習慣および精神的健康度との関連性 |
| 11 | (393) | 精神科看護師が体験する言葉の暴力に対する理解の多層的検討 : 看護師の感情体験と対応を手がかりにして |
| 12 | (393) | 看護教育におけるトラベルビー理論の有用性に関する再検討 --ロゴセラピー的観点から-- |
| 13 | (390) | 子どもの成長と絵本:子どもの翼がはばたくために |
| 14 | (360) | クラシック音楽の生演奏が未就学児にあたえる影響についての一考察 |
| 15 | (336) | 看護学実習における援助的人間関係形成能力の育成 に関する現状と課題 |
| 16 | (334) | 外国にルーツを持つ子どもが「自閉症スペクトラム」とみなされることについての考察 : 多文化共生社会における教育相談の課題 |
| 17 | (330) | 絵本の読み聞かせに関するデータドリブン型(データ駆動型)研究 |
| 18 | (322) | 視覚障害者への鍼灸教育におけるオントロジーベース教材の有効性 |
| 19 | (306) | 災害看護実践行動の検討－災害医療経験を持つ医師の語りから－ |
| 20 | (291) | Travelbee における「共感」「同感」「ラポート」の再検討 ----ロゴセラピー的観点から---- |
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| 3 | (1602) | 青年期における自己肯定感と対他者との意識に関連する要因の検討 |
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| 10 | (1216) | 公立小学校での英語教育の現状と課題 |
| 11 | (1066) | デイサービス型産後ケア事業の研究動向と今後の課題 |
| 12 | (958) | 抗核抗体検査の自動化と国際ガイドラインの動向 |
| 13 | (891) | 「その人らしさ」に関する看護学的検討 |
| 14 | (864) | Travelbeeの「共感」とRogersの「共感」-看護教育における「共感」に関する再検討- |
| 15 | (852) | 病院に就職した新人看護職者の職場適応プロセスに関する研究の動向と課題 |
| 16 | (832) | 妊婦におけるトキソプラズマ症検査の意義 |
| 17 | (809) | 統合失調症患者の服薬アドヒアランスに影響する要因の探索～早期退院を控えた患者に焦点を当てた基礎的研究～ |
| 18 | (806) | 子どもの成長と絵本:子どもの翼がはばたくために |
| 19 | (786) | 子育て中の母親のストレスにアロマセラピーが及ぼす影響 : 唾液アミラーゼ活性・日本語版POMS2短縮版からの検証 |
| 20 | (780) | 精神障害をもつ患者の生きにくさの理解における多層的枠組作成の一考察 : 看護師の感情体験を手がかりにして |